Alat Penilaian Potensi Pembelajaran (LPAD)
Learning Potential Assessment Device (LPAD)
Ringkasan Singkat
Tes dinamis yang mengukur potensi belajar individu melalui pemberian umpan balik langsung selama proses pengujian.
Learning Potential Assessment Device (LPAD) adalah instrumen pengujian yang menilai potensi belajar seseorang secara dinamis, bukan sekadar mengukur pengetahuan yang sudah ada. Dikembangkan oleh Reuven Feuerstein, tes ini memberikan umpan balik langsung kepada peserta selama proses ujian berlangsung. Tujuannya adalah untuk memahami pola kekuatan dan kelemahan kognitif individu, sehingga penguji dapat memberikan intervensi klinis yang tepat untuk meningkatkan fungsi intelektual mereka. LPAD telah digunakan pada berbagai populasi, mulai dari individu dengan gangguan perkembangan intelektual hingga mereka dengan tingkat keterampilan yang sangat bervariasi.
Referensi Yang Bisa Anda Gunakan
- Feuerstein, R., et al. (1985). The Learning Potential Assessment Device.
- APA Dictionary of Psychology.
Peringatan Sitasi Akademik
Halaman ini disusun murni sebagai alat bantu pemahaman awal. Dilarang keras mengutip halaman ini sebagai sitasi utama dalam karya ilmiah atau tugas akhir. Silakan gunakan literatur primer yang tercantum pada daftar pustaka.